職業培訓 好培訓機構有三大特征

                      更新時間:2017-12-07 11:50:45 點擊量:213 點贊數:14

                      來源:IT培訓聯盟

                      內容摘要: 1

                      是讓孩子復讀一年再考大學合適呢,還是讓孩子學個職業技術合適呢?

                        高考剛剛結束,那些覺得自己孩子考得不好的家長,開始四處打探各路消息,希望幫孩子選擇眼前路要如何走。一些人建議學習IT職業技術,因為IT是北京重點發展的產業,政府支持IT行業的發展,必然對人才的需求也會逐年看漲。 近幾年,IT職業培訓市場一片火熱。根據國際著名市場調研公司IDC最新發布的市場分析報告,隨著IT人才升溫,IT培訓市場“蛋糕”還要再增大。但是培訓機構良莠不齊,記者了解到,那些有口碑的IT培訓機構因為不斷地完善服務,也越來越被認可。學IT職業技能,一定需要選擇好的培訓機構。

                        好機構特征 1  就業推薦能力強

                        學員學習IT技術就是為了找到一個好工作。為了幫助學員就業,同時讓他們學到企業最需要的課程,很多培訓機構建立了學員就業推薦機制,按照企業的實際需求來制定培訓方案,進行有針對性的授課。畢業后,那些能夠勝任企業工作的優秀學員自然受到青睞,能很快找到工作,而良好的就業率又為培訓機構招攬了更多的生源。

                        長期觀察IT培訓市場的資深分析師宋先生表示,消費者在考查選擇培訓機構時,會著重對該機構學員畢業后的就業情況進行考查,這也是與職業教育的真正價值相一致的,“因為,與學歷教育不同的是,職業教育本身也是一種就業教育,它的真正價值體現在?押通過培訓,讓學員掌握一種操作技能,能更好地實現就業。因此,參加職業培訓的學員看中培訓機構的就業推薦能力,也是理所當然的。”

                        為增強自身的競爭力,一些有實力的IT職業培訓機構都在企業內部設立了就業部門,專門負責畢業學員的就業推薦工作。

                        好機構特征 2  培訓課程標準化

                        保證培訓品牌質量就在于它有標準,不是只憑感性、憑直覺去運營。IT培訓的課程標準化,除了要求整個體系使用統一的培訓教材、課件之外,在教學方法、教師隊伍建設、講課內容等方面,都要求做到統一,甚至細致到某一堂課中某一節內容的講解所用時間,都要有統一的標準和規范。通過課程標準化,能夠確保被授課者全面掌握課程教學內容,保證教學質量。

                        全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、我國著名計算機教育專家譚浩強教授介紹說,由于課程標準化對企業的技術研發實力和教學管理水平都有非常高的要求,目前階段,我國大部分的IT培訓機構都還無法做到這一點,也只有數幾家實力領先的IT培訓機構在體系內真正實現了課程標準化。“但從整個行業的發展趨勢來看,課程標準化無疑是未來的一個重要方向。”

                        好機構特征 3 “實訓機制”很重要

                        記者最近在對市場上多家IT培訓機構的采訪中了解到,實訓就是讓學員在真實的企業開發環境里親自動手,開發采編來自軟件企業的實際項目,接受規范化的軟件開發過程的管理和全方位的企業員工素質訓練。這種基于實際項目的訓練區別于傳統IT培訓的案例式教學,學員畢業后,可直接進入軟件企業就職,成為企業青睞、市場搶手的“實戰型”軟件人才。正因為如此,“項目實訓”也被中國權威開發雜志《程序員》譽為培訓業的主要趨勢和發展方向。

                        在IBM工作的一位技術高層也表示,一個優秀的程序員不是“學習”出來的,而是通過“訓練”出來的。“學習計算機語言”只能掌握語言的基本語法、具有初步的編程能力,而“項目實訓”就比純粹進行計算機語言學習更能深刻地理解和掌握語言的語法和特征。而IT培訓機構教學安排也恰好印證了這一趨勢。

                      專業老師指導

                      張老師

                      從事IT教育培訓十年有余,致力于幫助廣大學子找到適合自己的專業

                      培訓咨詢客服

                      劉老師

                      IT培訓專業客服,用自己的真誠幫助了無數學子找到了合適的學校

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