IT就業教育 這個冬天不太冷

                      更新時間:2017-12-07 11:10:04 點擊量:245 點贊數:16

                      來源:IT培訓聯盟

                      內容摘要: 目前,各行業大幅裁員準備過冬,就業市場的緊張氣氛空前寒冷,“金融危機,600萬畢業生何去何從”、“大學生就業30年最難”等報道

                      目前,各行業大幅裁員準備過冬,就業市場的緊張氣氛空前寒冷,“金融危機,600萬畢業生何去何從”、“大學生就業30年最難”等報道紛紛涌現。在就業環境如此不景氣的情況下,職業教育的春天卻正在悄然沓至。近日,《河南省人民政府關于實施職業教育攻堅計劃的決定》向全省下發,其中確定2009年至2012年,河南省將多渠道籌措攻堅經費100億元用于發展職業教育。一向重視教育體制完善的廣西壯族自治區,也計劃在2008年至2010年間,投入60億元發展職業教育。  發展職業教育這不僅僅是一兩個省的舉措,而是全國性的發展趨勢,溫總理在今年的“兩會”講話上也將職業教育定位為我國面臨的最迫切的三項教育任務之一,如此看來,經濟的“冬天”未必會帶來職業教育的“冬天”。 就業“寒冬”,大學生們如何度過?  近兩年,大學生就業已逐漸成為世界性難題。與此同時,隨著全球金融危機的愈演愈烈,不少企業的招聘計劃被凍結或縮水,對原本就面臨巨大就業壓力的2009屆大學畢業生而言,無疑是雪上加霜。國內的情況也是如此。從近日大學生遞交的求職申請份數來看,預計2009年應屆大學畢業生將發出超過9000萬份求職申請。人力資源和社會保障部副部長張小建透露,目前正和有關部門共同研究制定大學生就業的指導意見和相關政策,以應對如此嚴峻的就業形勢,保障大學生就業。  那作為就業主體的大學生們到底應該怎樣度過這個就業“寒冬”呢?自強才是發展的硬道理。教育專家表示,一般而言吸納人力資源的三大容器是國家機關、廠礦企業,還有部隊和學校。一旦經濟形勢不好時,青少年中的大量人群往往會主動向學校方向分流,通過延長教育年限,培養能力素質來提高就業能力。  最新調查顯示,有八成大學生選擇考研以渡過就業危機。另外,由于大多數企業經營者均表示,現階段只會繼續引進實踐經驗、技能突出的畢業生。所以,也有數量眾多的大學生選擇職業培訓作為入行的“跳板”。據一位在國內知名IT培訓機構北京電腦培訓學校負責招生的老師介紹,近兩月,來校咨詢、報名的人員趨之若鶩,其中又以應屆生和轉行人群占較大比例。北京電腦培訓學校IT教育CEO楊明表示,通過參加IT職業培訓,大學生可以充分提升自身經驗值,并能夠在短期內將自己塑造成為企業真正需要的實用型人才。但他提醒大學生選擇培訓要理性,首先應給自己一個清晰的定位,根據自身狀況選擇適合自己的職業技能培訓才能更好地學以致用。 IT職業教育需提高“能力本位”  來自中華英才網、智聯招聘等多家招聘網站的調研數據顯示,用人單位開始更重視學習成績以外的其他能力,要求員工“技而精則業”,所以員工是否具備相應的職業技能以及培訓經歷就顯得尤為重要。如果大學生們能夠結合本科的專業背景,做好職業生涯規劃,有的放矢地選擇職業培訓項目,選好專業,努力學習,提高自身的綜合素質,儲備好求職能量才能順利度過這個就業寒冬。  這樣看來,經濟危機反倒給職業教育帶來了發展的機遇。如同企業在遭遇危機后必然要調整產業結構、促進企業產品升級一樣,廣大待就業者在遭遇就業危機時,都選擇了充電、培訓來提升自身的競爭力。  在這個特殊時刻,專業的職業培訓機構應該更注重培訓的實際效果。以北京電腦培訓學校施行的網絡工程師課程為例,它就是在長期的市場調研基礎上開發出來的,期間對近400家企業進行了深度訪談,并專業分析了5300多條用人企業的招聘需求,課時和內容的安排保證學員能夠學到相應的理論知識,又通過大量的實戰演練培養學員動手能力。  楊明認為,IT職業培訓機構能解決、要解決的主要問題就是,如何經過培訓,把一個原來達不到企業用人需求的人,變成IT企業所需要的人,這是一個基本前提。只有堅持“以就業為導向”,培訓機構對人才的輔助價值才能完全體現。

                      專業老師指導

                      張老師

                      從事IT教育培訓十年有余,致力于幫助廣大學子找到適合自己的專業

                      培訓咨詢客服

                      劉老師

                      IT培訓專業客服,用自己的真誠幫助了無數學子找到了合適的學校

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