2010年全國職業教育與成人教育工作會議在京閉幕

                      更新時間:2017-12-06 18:01:57 點擊量:82 點贊數:5

                      來源:IT培訓聯盟

                      內容摘要: 在改革創新中推進中等職業教育的科學發展2010年度全國職業教育與成人教育工作會議在京閉幕 教育部召開的2010年度全國職業教

                      在改革創新中推進中等職業教育的科學發展
                      2010年度全國職業教育與成人教育工作會議在京閉幕

                      教育部召開的2010年度全國職業教育與成人教育工作會議于3月19日在北京閉幕。會議回顧總結了2009年的職成教工作,分析了當前的新形勢,明確了新任務,研究部署了2010年工作。教育部副部長魯昕出席會議,并作了題為“在改革創新中推進中等職業教育的科學發展”的專題報告。

                      魯昕在報告中指出,在過去的一年里,中等職業教育緊緊圍繞經濟社會發展、國家應對金融危機、產業結構調整升級的大局,在服務中改革,在貢獻中發展,成就斐然。當前,科學發展觀對中等職業教育提出了規模能力和質量能力必須協調發展的客觀要求;黨中央國務院對職業教育提出了更高的戰略要求;后金融危機時代經濟社會發展對職業教育提出了迫切要求;社會各界對加快發展中等職業教育提出了共識要求;全面實施《規劃綱要》對中等職業教育提出了目標要求。

                      魯昕強調,面對新形勢,要更加明確當前我國中等職業教育的基本定位。中等職業教育的國家定位,一是基礎職業教育,是面向每一個有中高等技能需求的人的教育,是為培養高端技能型人才奠定基礎的教育;二是高中階段教育,是面向社會未成年人的教育。中等職業教育的學校定位,一是面向未成年人學歷和職業生涯的基礎教育,使受教育者獲得基本職業技能、繼續學習和持續發展能力;二是面向社會上有擇業培訓需求的成年人的教育,使受教育者具備和提高再就業和創業的能力;三是面向有提高生活質量需求的社會成員的教育,使受教育者具備改善生活質量、調整消費結構的能力。

                      魯昕進一步指出,為落實《規劃綱要》、面向時代要求推進改革創新,教育部正在研究制訂《中等職業教育改革創新行動計劃(2010-2012)》。該計劃旨在從解決國家、群眾、戰線和社會共識的職業教育問題出發,深入推進中等職業教育的改革創新,是新時期推動中等職業教育科學發展的重大舉措,是2010年以及今后幾年推動職成教工作的重中之重。

                      魯昕在部署今年工作時強調,各地要創新思路、明確任務、落實分工、加強檢查,著力抓好關鍵環節,確保完成年度工作目標。她就扎實推進中等職業教育改革創新,保證完成招生830萬人的任務,落實中職免學費政策和資助政策,制定和實施中等職業學校生均經費撥款標準,深化教學改革,建立教產對話機制,加強基礎能力、基礎制度和師資隊伍建設,振興農村和民族地區中等職業教育,全面推進成人繼續教育等十二項重點工作進行了系統部署。

                      會上,全體與會代表還進行了分組討論,舉行了中等職業學校招生、農業職業教育和科研工作等專題研討。大家表示,要抓住啟動實施規劃綱要和研究制訂行動計劃的難得機遇,按照教育部“保證規模、調整結構、加強管理、提高質量”的基本要求,結合自身實際,爭取在推進事業發展,強化內涵建設,深化改革創新上取得新成效、創造新經驗。

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